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admin2021-10-1462

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评价这样做,让孩子的每一次起劲都被瞥见

宣布时间:2021-06-10 作者:王红梅 泉源:中国教育新闻网-《人民教育》杂志

近年来,山东省临沂市第四实验小学开启深化课程改造之旅,探索学生、西席、学校之变,以学生综合评价为导向,聚焦“学生综合评价与课程课堂改造”,开发构架了集优积分评价战略和平台,使学校评价走向系统化、简约化。

学校因地处启阳城,位居启阳路,故确立了“启阳文化、集优育人”的教育品牌,形成了由启阳价值、启阳战略、启阳行动组成的学校文化系统,以文化引领全维度育人。启,是教育方式,有开启、启发和叫醒之意。教育不是居高临下的说教和指导,而是谆谆教训的启发和指导,辅助学生开启自己具有的美妙德性、学习能力和生命能量。阳,是我们对教育的价值追求,解释晰我们的育人路径和育人目的。

那么,应若何使学生通过“启”的方式杀青“阳”的目的呢?“集优”理念的形成在这两者之间架构起一座桥梁。它显示为学生综合素养“集优评价”系统——通过优点的积累指导形成启阳文化。

集优评价的特点与原则

“集优评价”系统是学校推动、西席主导、学生及家长介入的评价系统。它具有如下特点:

一是能量卡升级兑换,简约高效。针对教育质量综合评价20项要害指标,制订积分挑战项目和 “阳光约定行为”集优积分尺度。学生获取积分,可兑换 “阳光能量储蓄卡”;20张“阳光能量储蓄卡”兑换一张“星光卡”,三张“星光卡”兑换一张“启阳卡”。六年级结业时获得“启阳卡”数目最多的十名学生,将登上学校校史馆优异启阳学子墙。

二是积分快乐 *** 连续升级,助力加油。学生的逐日积分,班主任一日一结、一周一汇总,周一召开班级积分快乐 *** ,每月再组织一次月积分总结快乐 *** 。学期末,各班级凭证学生介入积分挑战项目的情形,评选出班级项目学习积分冠亚季军,接受其他学生的积分挑战。

三是集优评价课程化,落地有声。除了义务驱动的通例积分项目,学校还推进学生综合评价的课程化,开发了“为你点赞”评价课程,课程以两种形式出现:国旗下先生讲故事和班会上师生讲故事。一年中,学校会选择事迹稀奇突出的孩子,将其先进事迹恒久陈列于校史馆优异启阳学子墙。

临沂四小集优评价原则看似简朴,实则深挚:围绕一个焦点,杀青两个目的,协调三个关系,突出四个特征,掌握五个原理。

围绕一个焦点:打开发展的开关,让每个生命都闪光。

杀青两个目的:学生快乐起劲发展,让通俗的孩子更自信,让优异的孩子更优异;西席幸福 *** 事情,让西席轻松治理,打造高效课堂。

协调三个关系:使学生由被动变自动,实现师生协调、家校协调、亲子协调。

突出四个特征:教育性——集优积分是对孩子点对点的评价和奖励,从德、智、体、美、劳周全积分,充实体现积分的育人价值;开放性——集优积分作为一种评价方式,是一个完全开放的评价系统;激励性——行使集优快乐 *** 一定、激励学生,让学生找到自己的价值,起劲自动发展;自主性——由“要我做”变为“我要做”。

掌握五个原理:开关原理——寻找孩子发展的开关,点亮孩子的心灯,照亮孩子的未来。游戏原理——通过集优积分把教育教学流动游戏化,让学生带着游戏的心态介入学习和流动。可视原理——制订班级积分治理设施,开拓积分平台,让积分看得见留得住。长板原理——变木桶原理为“长板原理”,盯长板,越盯越长。即时原理——即时赋分释放信号,学生做得好就即时给分奖励,让孩子成为最好的自己。

集优评价的应用与实行

集优评价作为临沂四小最主要的学生综合素养评价工具,真实纪录了学生人品生长、学业生长、身心生长、兴趣专长养成的每一个足迹。

首先,确立班级组织架构。培育班干部,教会班干部若何去做,同时确立学习生涯小组群。班主任和科任西席协商,根据同组异质、异组同质的原则,凭证学生学习情形、自我治理情形及男女生比例,把全体学生按4人一组分组, 1号帮4号,2号帮3号,挑选治理能力强且认真认真的学生为组长。

其次,构建三级挑战积分治理网络。一级学习生涯挑战群(全班微信群),群成员为全体学生和任课西席。该群主要用于先生宣布学习挑战义务,学生竞争展示时机,调动学生学习竞争、PK的斗志。二级学习生涯挑战群(班委微信群),群成员为小组长、班主任、任课西席、家长自愿者。该群主要用于小组长汇报小组介入挑战情形和积分,先生网络各组的挑战积分,汇总小组完成挑战情形。先生在本群宣布当日PK效果和新的积分挑战方案。三级学习生涯挑战群(小组PK微信群),成员为两个PK小组的全体成员,该群主要用于组长宣布挑战义务积分尺度,小组成员提交挑战义务的照片、视频等,相互督促提高。

集优积分评价,既有理论支持,更有实操积分评价的浅易治理配套工具,即家校积分通纪录软件。它改变了传统的人工计分方式,实现了个体行为显示数据化,积分历程化繁就简,包罗了对学生德、智、体、美、劳各个方面的评价,轻松实现了个体多元评价可视化。

这样,线上、线下班级积分平台乐成构建,学生在班级通例、课堂学习、实践流动、挑战项目、学业生长等方面获得的积分,可以在班级的周积分总结、月快乐 *** 甚至学校的学期快乐 *** 中获得响应的奖励。奖励以精神奖励为主,物质奖励为辅。

集优评价的成效与反思

集优积分评价源于我校的育人战略,集优是价值导向,积分是评价工具。大道至简,这个看似简朴的工具所承载的实在是启阳文化的理念:孩子的每一次起劲都被瞥见、被发现、被纪录、被认可。这些点点滴滴的亮点网络起来,就是孩子走向未来乐成的动力源泉。集优积分评价的背后映照着启阳文化的温度和绚烂,即善于发现每一小我私人在某个瞬间的好行为、好想法,在发现中一定,在一定中激励,叫醒每一小我私人,让一个有时的行为酿成稳固的习惯,让一小我私人的行为酿成一群人的共识,成为一个组织中配合的价值追求。

思则变,变则通。在教育评价改造的浪潮中,探索以素养为焦点的全维度教育质量综合评价是一个新挑战。综合评价改造不是孤兵作战,而是课堂、课程、师生生长、教学、治理体制改造的协同推进。我们要真正施展其科学指挥棒的引领作用,回归教育本源,将学校建成学生最想来的地方。

(王红梅 作者系山东省临沂市第四实验小学校长)

《人民教育》杂志2021年第9期

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网友评论

2条评论
  • 2021-10-14 00:12:38

    而多年来袁咏仪(靓靓)和老公张智霖(Chilam)一直十分珍爱儿子「魔童」,靓靓衬昨天父节罕有地分享爱子照片,见魔童与爸爸Chilam悠闲地坐在梳化睇平板电脑,而魔童的样貌亦尽得怙恃真传,14岁的他样貌俊秀,被网民大赞两父子颜值一样高,而魔童一双洋火人长腿更成为焦点。棒棒棒